Die Stadt Dortmund arbeitet seit vielen Jahren gemeinsam mit ihren Partnern an der systematischen Gestaltung der verschiedenen Übergangsbereiche entlang der Bildungsbiographie.

Die Schopenhauer-Grundschule nimmt im Rahmen von "Schulen im Team" an folgendem Netzwerk teil:

 „Übergänge gemeinsam gestalten“  -  (23 Schulen in drei Netzwerken) zielt darauf ab, Schul- und Unterrichtsentwicklung durch lokale Kooperationen zu unterstützen. Fragen nach Kompetenzgewinn, Knowhow-Transfer sowie Gelingensbedingungen und Hemmnissen für erfolgreiche Vernetzung kommen dabei eine große Bedeutung zu. Das Zusammenwirken von „abgebenden“ Grundschulen und „aufnehmenden“ Sekundarschulen steht im Fokus.

Sie repräsentieren drei aktuelle Herausforderungen: Umgang mit einem erweiterten Fremdsprachenpotential von Grundschulabgängern, Etablierung einer neuen Schulform und Herstellung größtmöglicher Chancengerechtigkeit in einem benachteiligten Stadtquartier.